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千葉県歴史教育者協議会/編, 岩崎書店, 2012.8, 分類 213.5。
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「ケイ素」について調べたい
うなりくんの折り紙の折り方を知りたい。
葉書の語源となったという葉っぱがあることを、松山城に行ったときにガイドの方から教わったが、そのことについて記載している資料はないか。できれば、小学3年生の子どもにも理解できるような資料がよい。葉っぱは「タラヨウ」だった。
「給」は“すする”と読むか。
環境やごみ問題に関するマークで「グリーンマーク」および「国際エネルギー・スター・ロゴ」のマークが見たい。
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